教育教學

教學簡報 首頁 > 教育教學 > 教學簡報

邵陽學院教學工作簡報2015年第2期(總第10期)

來源: 時間:2015-07-06

                                                                    

                    

                       教務處編 2015年第2期 (總第10期) 201576

 

          【教學動態】  

                我校開展“課程建設年”專項活動………………………………………………………1

                政法系法學教研室開展同行評教活動……………………………………………………1

                政法系開展學生素質拓展系列大賽………………………………………………………2

                理學系召開大學生數學建模競賽指導經驗交流會………………………………………2

                理學系致力師范教育培養模式改革取得成效……………………………………………3

                魏源國際學院召開外籍教師教學研討會…………………………………………………3

                生化系圓滿完成本學期教學觀摩活動……………………………………………………4

                電氣系召開“課程建設年”活動動員大會………………………………………………5

                外語系重科研促教學………………………………………………………………………5

                音樂系2015年上學期教研活動頻繁 ……………………………………………………5

                中文系重視大學英語四級模擬考試………………………………………………………6

                音樂系器樂教研室以演出促教學…………………………………………………………6

                理學系重視教學常規管理…………………………………………………………………7

                藝術系舉行青年教師專業技能測試活動…………………………………………………7

          【經驗交流】

                我校多舉措推進教育信息化和網絡空間建設……………………………………………8

                外語系教育見習新動態……………………………………………………………………9

                音樂系重視教學經驗交流…………………………………………………………………10

          【教學論壇】

                略談“課堂教學的六個步驟”……………………………………………………………11

          【成果掠影】

                我校在2015年湖南省大學生武術、舞龍舞獅比賽中獲佳績 …………………………12

                我校5件作品在湖南省首屆微課大賽中獲獎……………………………………………13

                我校五位教師信息化教學應用項目驗收考核獲優秀……………………………………13

                我校2015年獲得3個本科教學工程項目 ………………………………………………13

          【教學動態】

我校開展“課程建設年”專項活動

課程建設是專業建設的基礎,是實現教學計劃和人才培養目標的重要保證,是學校規范教學管理、教師實施教學活動的重要載體,是全面提高教學質量和水平的關鍵。繼2012年“教學提質年”活動、2013年“專業建設年”活動、2014年“教風建設年”活動之后,我校今年又在全校開展“課程建設年”活動。通過開展“課程建設年”活動,打造一批教學團隊結構合理、教學內容符合教學目標、教學資源豐富、教學方法先進、教學過程規范、教學效果優良的優質示范課程,引領帶動其他課程建設,整體提升課程水平,促進課程教學質量不斷提升,全面提高人才培養質量。

目前,學校已經成立了以校長為組長的“課程建設年”活動領導小組,制定了具體的活動實施方案。根據活動實施方案,今年要完成全校性公共基礎課程、專業核心課程和特色選修課程約300余門課程標準建設,遴選60門校級精品開放課程,開發5MOOC課程,開展優秀網絡教學空間評選、校級微課大賽、優秀課程教學改革論文評選、課程建設特色獎評選等系列活動。在突出課程建設的同時,進一步加強專業內涵建設和新辦專業建設,繼續增加教學基本建設經費,繼續重視本科教學工程項目建設的引領示范作用,把課程建設作為貫穿學校今年教學工作的主線。

“課程建設年”專項活動計劃從20153月開始,至12月結束,分宣傳動員階段、組織實施階段、總結表彰階段。其中,宣傳動員階段已經在3月份圓滿完成,教務處出臺了《邵陽學院“課程建設年”活動實施方案》,各教學單位制訂了相應的二級實施方案,學校校報、網絡、廣播、櫥窗等宣傳媒介進行了跟蹤報道宣傳。組織實施階段正在進行中,預計到11月份結束,這一階段是“課程建設年”專項活動的主體,要完成所有計劃課程的課程標準制訂、各種競賽及評審子活動??偨Y表彰階段預計在12月份完成。(教務處:李新社)

 

政法系法學教研室開展同行評教活動

626日下午,我系法學教研室全體成員開展了一次別開生面的同行評教活動。

此次評教活動由法學教研室主任義瑛老師主持,圍繞尹長海博士、魏昕副教授及新進教師趙娟老師三人的講課開展,評教活動熱烈。首先是對尹長海博士的課堂(憲法-平等權)進行評價,全體老師分別發表了自己的看法,一致認為尹博士專業功底扎實,知識點講解透徹;對于課堂時間把握非常到位,熟悉各個教學環節,從概念到特征再到適用,娓娓到來,有條不紊;深入淺出,以通俗的表達方式讓學生在輕松地氛圍中掌握憲法(平等權)的要義;同時注意跟學生進行互動,整個課堂氣氛活躍;美中不足的是普通話水平有待提高,地方口音太重。尹博士聽完后表示感謝大家對自己提出中肯的評論,自己一直在努力提高普通話水平,奈何多年習慣一時難以改變。之后是對魏昕博士的課堂(刑法分則-搶劫罪)進行評課,參加聽課的老師普遍認為,魏博士有著多年教學經歷,功底扎實,對知識點講解詳略得當;尤其摘取了貼近生活的一些案例(如發生在邵陽市的幾起搶劫案件)讓學生討論,效果顯著;不足之處在于教案稍嫌繁瑣,缺乏與學生的互動。魏博士聽完后對于自己教案的形成作了解釋說明,實在是不便于再行刪減,同時接受大家的批評指正,表示今后會更加重視課堂討論與互動。最后是對趙娟老師的課堂(知識產權法)進行點評,絕大部分老師表示趙娟老師功底扎實,完全可以脫開教案流利講授;對知識產權法有著深刻的領悟與見解,把一門枯燥的學科講得很生動,同時作為年輕老教師,普通話標準。尹長海博士在點評時提出,趙娟老師可以作為本系代表參加學校以及湖南省的教學比賽,并愿意跟趙老師分享自己的教學經驗,幫助趙老師進一步提升教學水平。

評課活動圓滿結束,與會其他老師也表示通過此次活動進一步領悟了教學的真義。我系多年來一直堅持教師聽課評教活動,在此過程中,老師們互相學習與幫助,聽課與評教活動效果顯著,為教學質量的穩步提高奠定了良好基礎。(政法系:肖杰 義瑛)

 

政法系開展學生素質拓展系列大賽

為提高我系學生綜合素質,全面提升學生就業競爭力,把學生培養成為地方經濟社會發展中“用得上、留得住、素質高”的應用型高級專門人才,我系從2015年度開始在全系學生中開展一系列學生綜合素質拓展大賽,主要有:書法競賽、英語演講賽、電腦打字賽、演講賽、辯論賽、教師職業技能大賽、模擬法庭競賽等。目前,學生書法競賽活動已落下帷幕,全系學生參加了大賽,共評出毛筆、硬筆書法一、二、三等獎獲獎作品共56幅。(政法系:張先友)

 

理學系召開大學生數學建模競賽指導經驗交流會

57日下午,理學系副主任徐立新教授主持召開了大學生數學建模競賽指導經驗交流會。系黨政領導和全體數學建模指導老師參加。會議傳達了2015425日在長沙國防科技大學召開的湖南省大學生數學建模教學與競賽研討會的要點,同時確定了今年數學建模參賽學生的選拔形式和參賽學生暑期培訓工作方案。系領導鼓勵青年教師發揮自身的專業優勢,積極參與建模培訓和競賽,以獲得更多的學習和交流機會。會議上指導教師暢所欲言,交流教學和指導參賽的經驗,提出改進的建議。最后,徐立新教授希望建模團隊凝心聚力,在今年的數學建模競賽中取得優異成績。(理學與信息科學系:王友娥)

 

理學系致力師范教育培養模式改革取得成效

今年,長沙市芙蓉區面向全國廣大應屆畢業生招收8名正式小學數學教師,我系數學與應用數學專業學生高利中、鄧磊在競爭異常激烈的長沙市芙蓉區的教師公開招聘考試中勝出,已經通過體檢并被正式錄用。去年,我系數學與應用數學專業學生有朱丹、曹軒菡在長沙市組織的教師公開招聘考試中勝出先后進入長沙市雨花區和芙蓉區工作。其中,朱丹同學銳意教學改革,在不到一年的教學中就取得了不錯的成績,在2014年下半年的長沙市小學數學團體會員單位講題比賽中榮獲一等獎,在2015年新媒體新技術教學應用研討暨第八屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動中榮獲全國三等獎。她結合以前在學校所學知識,開展用平板電腦上課的教學改革實踐,應用新技術讓學生的課本由靜態變成了動態,由無聲變成了有聲,大大提高了課程的積極性,真正實現了無紙化的教學,其教學實況的片段被201516日的中央電視臺一套節目的新聞聯播進行了報道。

我系數學與應用數學專業是教師教育兼招專業,學生在主修同名的非師范專業課程的同時,輔修教師教育類課程。近幾年,我系以國培計劃項目實施為契機,探究師范教育人才培養的創新模式,將小學教師教育與中學教師教育實行全面貫通、整體融合、統一培養,關照基礎教育的整體性,培養通曉整個基礎教育基本原理與方法、既能承擔小學教育又能承擔中學教育的高素質新型基礎教育師資,目前已經取得一定的成效。(理學與信息科學系:杜超雄)

 

魏源國際學院召開外籍教師教學研討會

525日下午,七里坪校區老三棟210會議室,魏源國際學院趙乘麟院長、北京東方國際教育研究院杜中臣副院長、魏源國際學院教師劉紅新、鄧巍偉、劉英等三名教師及全體外籍教師在這里舉行了一次熱烈的教學研討會。

會議由杜中臣副院長做了主持發言,他從職業素養、專業知識、人際關系等六個方面對我院外教本學期來工作中發揮的優點以及存在的不足做了發言,并根據自身教育教學經驗提出了相應的建議。研討會上,外籍教師們就教材選用、教法適用、課堂管理、學生積極性調控、跨文化溝通等議題進行了深入的交流溝通。

外籍教師Pedro、Csomin還利用此次研討會的機會,分別對帶領我院學生組成機器人研發團隊的計劃進行了詳盡闡述,并向參會的老師展示了他們以往的設計作品。趙乘麟院長充分肯定了兩位外籍教師的大膽創新,并表示能以機器人研發為平臺,帶領學生進行實踐操作和創造設計,有助于培養學生的動手能力和創新能力,并希望所有外籍教師以此為契機,改革教學方式,創新科研途徑,為課堂教學和專業研究注入新的血液。

研討會非常成功,既促進了我院學生的專業課程學習和外語口語教學,也體現了我院對外籍教師的關心、重視、幫助。外籍教師紛紛表示將以更大的熱情投入工作,揚長避短,進一步充分了解教學內容,熟悉教學環節,掌握教學技能,更好地完成教學工作。(魏源國際學院:劉紅新)

 

生化系圓滿完成本學期教學觀摩活動

根據學校今年教學工作要點要求,結合我系實際情況,生化系將教學觀摩活列入系教學管理的常態化工作。本學期舉行教學觀摩課的教師是我系在去年教風建設年活動中評選出的最受學生歡迎的教師代表,馬文偉和伍桃英老師。

421日,青年教師伍桃英在1教學樓214教室舉行了本學期首次教學觀摩課。伍桃英老師講授了《食品添加劑》中“膨松劑”的有關內容。她介紹了在食品生產過程中膨松劑的使用原理和方法,并例舉了常見食品如面包、油條和冰激凌等對膨松劑選擇的要求。課堂上,學生被老師多媒體課件中展示的豐富多彩的食品圖片而吸引,不時發出嘖嘖的贊嘆聲。課后,系主任趙良忠教授對伍桃英老師的課進行了點評。他首先肯定了伍桃英老師任教四年來在教學上取得的長足進步,然后對教學內容中的重點和難點進行了更為細致的解釋,幫助青年老師把握教學內容,理解教學目標。

61日,具有豐富教學經驗的馬文偉老師在1教學樓214教室給大家上了一堂別開生面的教學觀摩課。馬老師講授了《有機化學》中的“重氮鹽的結構及其性質”。由于馬老師知曉2014級化工班的同學馬上要到邵陽市湘中制藥廠進行見習,為了提高見習效果,馬老師在講新課前特意為學生補充了湘中制藥廠的傳統產品“丙戊酸鎂”的制備原理。他從產品的結構進行分析,引導學生利用已學的有機化學知識逆向推導目標產物的合成策略,告訴學生如何利用理論知識進行生產工藝的設計。在講授重氮鹽結構時,馬老師利用多媒體課件和板書演示相結合的教學手段,詳細介紹了芳香重氮鹽的p-π共軛結構以及形成氮正離子的過程,帶領學生根據取代反應歷程推測出重氮鹽作為親電試劑的可能性,使學生將已學的知識融會貫通,提高了學生的學習興趣。由于馬老師一直致力于與企業的產學研合作,課堂上的每一個知識點的生產實例的補充,他都是信手拈來,舉一反三。學生們與老師的教學互動非常積極活躍,教室里學習氣氛熱烈濃郁。

根據教學觀摩活動計劃,各教研室在每次教學觀摩課后都舉行了各種形式的討論,使教師們感到受益匪淺。本次教學觀摩活動充分發揮了優秀教師課堂教學的示范作用,激發了教師的教學熱情,有利于進一步提高我系的課堂教學質量。(生物與化學工程系:張紅萍)

 

電氣系召開“課程建設年”活動動員大會

64日下午,電氣系召開了“課程建設年”活動動員大會。系主任羅慶躍、黨總支書記龔厚石、副主任王曉芳、黨總支副書記潘光凡以及全系教職工參加了會議。本次會議由王曉芳副主任主持。王曉芳副主任首先詳細闡述了《電氣工程系“課程建設年”活動實施方案》:電氣工程系成立了“課程建設年”活動領導小組以及專家小組,擬從課程建設文件學習、課程建設標準制訂、精品開放課程建設、教師個人網絡教學空間建設、撰寫課程教學改革論文活動和微課競賽活動等六個方面開展活動,具體分配了課程標準建設任務、精品開放課程建設任務、教師個人網絡教學空間建設任務,要求各位老師高度重視,認真完成。羅慶躍主任對本次動員大會進行了總結,他希望各位老師能充分認識到“課程建設年”活動的重要性,要求各位主要負責人從現在開始著手,將任務落實到人,確保各項活動切實、有效地開展。(電氣工程系:謝秀秀)

 

外語系重科研促教學

近年來,外語系教學與科研兩不誤,在緊抓教學質量的同時,也下大力氣狠抓科學研究,制定出臺了科研管理和獎勵條例,鼓勵老師們做科研,以科研促教學,為進一步激發教師們的科研積極性,57日,我系在李子園校區召開了有全系老師參加的教學與學術研討會,老師們分享了各自研究領域的前沿動態,同時也展現了近期各自的科研成果,會議氣氛非常熱烈。

通過研討會,教師們的團隊意識更濃,研究方法更科學,研究內容也與時俱進。外語系今年的教學與科研有望實現更大的突破。(外語系:劉麗華)

 

音樂系2015年上學期教研活動頻繁

為了激發教師教學積極性,提升教學能力,提高課堂教學質量,音樂系制訂了教研活動實施方案,廣泛開展聽課評課觀摩和教學幫扶等教學活動。各教研室專門召開教研室工作研討會議,布置安排50%左右的教師舉行公開課、觀摩課、幫扶課,相互交流學習。據初步統計,本學期以來全系已經開展聽課評課活動二十余次,教師參與率為100%。次數眾多、形式多樣的教研室活動,既促進教師的教,也促進了學生的學,激勵教師們熱愛教育、鉆研教學、摸索和改進教學方法和教學手段,提高了教學質量。(音樂系:丁秀瑩)

 

中文系重視大學英語四級模擬考試

近年來,中文系十分重視大學英語四級過級考試,摸索出了一套行之有效的方法。在學院教務處和外語系的積極支持下,我系每年舉行12次英語四級模擬考試,連續三年取得一次性通過率位居全校第一的好成績。重視英語模擬考試成為我系乃至我校的新常態。

512日晚,該系舉行第七次大學英語四級模擬考試,離開考還有10分鐘,所有參加考試的2013級各專業學生早已在座位上就位,等待監考老師分發試卷。由我系黨總支書記馬萬輝、副書記曾方榮、系副主任錢毅、教務秘書李江、學生秘書劉海平等組成的巡考組也早已趕到各個考點巡查考試情況。

為了促使更多學生一次性通過大學英語四級考試,讓學生爭取更多的時間去實現職業生涯規劃,實現人生理想,系黨政班子、全系師生多措并舉致力抓好日常的英語四級模擬考試工作,不僅要求所有輔導員以及2013級各班班主任擔任監考老師,同時還成立了由系黨總支主要領導組成的巡查組。

模擬考試結束后,我系都會第一時間組織任課教師以及通過大學英語六級的高年級學生進行閱卷,確??荚嚦煽冊诳己?span lang="EN-US">2天內出來。同時,我系黨總支書記、副書記以及輔導員、班主任和本科學生導師都會第一時間對學生的考試成績進行分析,并對學生進行“一對一”或者小團體針對性輔導,讓學生在每次模擬考試后成績都能有所提升,不斷提高英語學習效率和過級信心。此外,我系還為尚未通過大學英語四級考試的大三學子設立了一個專門的考場,以幫助他們在校期間盡快通過大學英語四級考試。(中文系:錢毅、劉海平)

 

音樂系器樂教研室以演出促教學

2015年是我校課程建設年,器樂教研室積極響應學校號召,努力創新教學方式。611日晚7點,器樂教研室組織器樂教研室專業老師和2014級各班學生在音樂系五樓報告廳舉行專業匯報演出。

匯報共有15個節目,以12級的器樂合奏《映山紅》拉開了本次匯報的帷幕,琵琶、二胡、古箏等器樂優美的交合旋律將曲子中表達對紅軍的愛體現得淋漓盡致;緊接著一曲揚琴獨奏《拉薩行》帶領我們領略西藏拉薩的地域風情?!段鞑恐黝}暢想曲》、《姑蘇行》等器樂獨奏曲子一曲接連一曲的精彩演繹,將觀眾的心環緊扣。由13級胡月同學帶來的笛子獨奏《早晨》給我們營造了一個安靜卻不乏情趣的環境氛圍,贏得觀眾不斷的掌聲。最后,晚會在蘇湘莉的古箏獨奏《幻想曲》中落下帷幕。此次匯報凝聚了眾多師生的辛勤勞動汗水,體現了音樂系的器樂教學成果,展示了師生們的風采,提高了同學們的水平,提高了教學質量。(音樂系:陳 曉)

 

理學系重視教學常規管理

教學日常管理是正常教學秩序的基本保障,是提高教學質量的前提。理學系歷來重視教學常規管理工作。625日下午,理學系召開全系教職員工學習大會,認真學習《邵陽學院教學事故認定及處理條例(修訂)》。會議由系黨總支書記唐世選同志主持,系主任黃衛平教授做主旨發言。根據以往的經驗,老師們之所以出現教學事故,主要是思想上沒有引起足夠重視,對教學事故的認定不清楚,即哪些屬于教學事故,心中無底,因而釀成教學事故。黃主任要求全系同志認真學習條例內容,深刻領會,鑄就責任心。(理學與信息科學系:周后卿)

 

藝術系舉行青年教師專業技能測試活動

為提升我系教師尤其青年教師的專業素質,加速促進青年教師的快速成長,全面提升教學質量和水平,我系依據學?!罢n程建設年”活動方案,于612日開展了藝術設計系2015“課程建設年”特色活動之一:青年教師專業技能測試活動。

在這次活動中,我們根據專業特點和課程的特色,分專業以教研室為單位將測試內容分為機房動手測試與現場動手寫生繪畫兩大板塊,要求所有35歲以下教師均參與此次測試。為規范此次技能測試,我系專門成立了以系主任和教學主任為首的青年教師專業技能測試評委專家組,并由系書記、副書記監考監督。對測試成績不理想的老師除了不能擔任相應課程的教學,半年后還要進行補測。

此項活動的開展,一方面有利于系部摸清被測青年教師各自的專業所長,加速促進青年教師成長,利于藝術設計系的教學安排工作,對教學任務分配安排進行宏觀指導;另一方面也能容易掌握青年教師遇到的教學困難點,讓年輕教師找到自己的不足之處,有助于組織骨干教師展開傳、幫、帶工作,從而快速促進青年教師的成長。(藝術設計系:蔣劍平)

 

                   【經驗交流】

我校多舉措推進教育信息化和網絡空間建設

我校是湖南省和教育部確定的信息化試點單位。為全面落實教育部《教育信息化十年發展規劃(2010-2020年)》及湖南省《湖南教育信息化三年行動計劃(2013-2015年)》,加快推進學校教育信息化建設進程,促進信息技術與教育教學的深度融合,切實提高教育教學質量和人才培養質量,學校采取“整體規劃,分步實施,強化應用,合作共建,共創雙贏的信息化建設原則,著力推進網絡教學空間的建設與應用,效果明顯。

一.領導重視,部門協調,機制有保障。學校成立了以書記、院長牽頭的“邵陽學院教育信息化領導小組”,學校其他校領導擔任副組長,教務處和網絡中心全體工作人員、學校相關處室和教學單位負責人為成員,具體負責信息化項目的組織、協調、管理與推進工作。制定了《邵陽學院教育信息化試點工作實施方案》、《邵陽學院網絡學習空間建設與應用推進方案》、《邵陽學院教師個人網絡空間管理辦法》、《邵陽學院學生網絡空間管理辦法》等管理制度,為推進信息化與教育教學融合提供了保障。

二.統籌兼顧,分步實施,投入有保障。學校黨委明確了整體規劃,分步實施,強化應用,合作共建,共創雙贏的信息化建設原則,將網絡教學空間建設納入學校數字化校園建設規劃,做到全校信息化建設一盤棋。2014年學校對試點教學單位師生開展網絡空間建設專項培訓;2次聘請專家開展專題講座;立項資助了58項教師個人空間建設項目并2次開展中期檢查;投入55萬元新建錄播教室2間;投入186萬元新建多媒體教室55間。2015年學校計劃投入100萬元用于新增錄播室和多媒體教室;新增網絡空間賬號5000個;投入專項經費110萬元用于優質網絡課程資源建設;立項資助60門校級精品開放課程、5MOOC課程;評選產生5個優秀網絡教學空間、30門校級優秀微課。

三.廣開渠道,構建資源,條件有保障。學校通過引進、自籌資金進行網絡、全自動錄播教室、多媒體網絡教室、世界大學城云技術支撐平臺等硬件建設,學校教學樓、辦公樓實現了萬兆網絡互聯和100M的桌面網絡聯接。已建成萬兆骨干,千兆進樓棟,百兆進桌面,設備先進、功能強大、覆蓋整個校園的校園網。新增的多媒體教室全部采用先進的電子白板和短焦投影機并與校園網聯通。引進銀行資金2230萬元用于數字化校園建設。采取引進、自主開發、精品課程轉型升級等方式,形成多樣化的、具有自身特色的、能夠滿足教學需要的優質網絡課程資源。全校建立了200余個教師個人空間,近3000個學生空間,3個優秀教師個人空間。計劃引進網絡課程教學資源10門,自主開發網絡課程教學資源5門,省級精品課程轉型升級7門。安排專人負責網絡教學信息資源建設及網絡空間管理建設,及時更新空間信息,不斷優化空間頁面。

四.強化督查,注重實效,措施有保障。注重項目建設過程。將信息化試點工作以項目承載的方式具體細化為5個子項目,對每個子項目的總體任務、進度安排、預期成果等做出了明確規定。并從平臺建設、教學模式、學習模式、管理模式等方面制定實施方案、開展年度檢查、進行項目績效評價等,項目管理按照《邵陽學院本科教學質量與教學改革工程項目管理辦法》執行,實行項目經費學校1:0.5配套。開展網絡空間建設立項、檢查與評比,加大網絡教學空間建設檢查力度,跟蹤網絡空間建設進度,下發網絡空間建設情況通報。探索網絡空間教學與傳統課堂教學有效融合的“混合式”課堂教學模式,2014年下學期,在2個專業、190名學生中試行,2015年上學期在3個專業、230余名學生中實施。探索以計算機為載體、網絡為基礎,借助計算機收集、篩選、加工、儲存信息,對教師網絡空間教學、學生網絡空間學習進行有效管理,促進學校教學管理、日常辦公、對外交流信息化。通過網絡空間教學改革與建設,學生自主學習能力得到加強,教師課堂教學水平得到明顯提高。2014年教師參加湖南省普通高校教師課堂教學競賽和現代教育技術競賽共獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項。在湖南省首屆微課比賽中,獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項;2015年學校收到的147份教改課題申報材料中,有近三分之一的課題與教育信息化有關。20157項信息化項目參與結項,5項獲優秀。(教務處:李新社)

 

外語系教育見習新動態

外語系2012級英語專業翻譯方向和語言方向共300多名學生在第十一周進行了教育見習,本次教育見習較以往有不少新舉措。第一,增加開放性課堂。以往教育見習學生們都是觀摩公開課,公開課的課堂與普通課堂在教學設計、教學目的、教學組織等方面稍有不同,且有表演的成分。本次教育見習學生們有較多的機會走進普通課堂,了解中學英語課堂教學最真實的一面。第二,涵蓋不同層次的學校的教學。為了讓學生在教育見習期間真正學習好的教學方法,掌握實用的教學技巧,以往的教育見習多半選擇重點中學作為見習單位,讓學生觀摩高質量的英語教學課堂。本次見習單位有重點中學,還有普通中學。通過對不同層次學校的中學英語教學進行觀摩,學生切身體會到差異,反思差異的緣由,為其以后教學工作提供更好的教學思路。第三,加強與見習單位老師的聯系。我們一方面通過“走出去”的方式,讓學生實地學習,同時也通過“請進來”的方式,邀請中學英語教學經驗豐富的教師來校講座。公布了見習學校老師的QQ等聯系方式,方便學生隨時向這些經驗豐富的中學英語教師學習,開展教學上的探討和交流,真正地使教育見習成效得以延續。(外語系:劉麗華)

音樂系重視教學經驗交流

“他山之石,可以攻玉?!币魳废禋v來重視與外界、與兄弟院校的教學經驗交流活動。528日,我系又從湖南藝術職業學院聘請了黃新平副教授來校講學。黃新平是國家二級演員,中國民族聲樂藝術研究會理事,湖南省音協聲樂藝術委員會副會長,湖南省音協男高音聯盟執行會長,湖南省音樂評論委員會常務副秘書長。其學識淵博,視野宏闊,思維活躍,敢破敢立,在聲樂教學上革故鼎新,表演上激情四溢,理論上深度探索,學生稱他為音樂教學實踐的“創客”,老師贊他為音樂教育創新的忠實守望者與先鋒人物。

他講學的主題是——歌唱演員的四功五法?!八墓Α敝傅氖浅?、念、做、打(舞),“五法”指的是手、眼、身、法。黃教授講述了自己30多年來的戲曲及歌唱學習經驗,很自然地從戲曲演員的“四功五法”過渡到歌唱演員的“四功五法”,為在場師生講述了許多戲知識,加深了大家對戲曲音樂的了解,更是詳細地講解了歌唱演員的“四功五法”,即聲、臺、形、表,還帶來得意弟子上臺示范,提高了大家對舞臺藝術表現的認識。晚上,有三位老師也虛心向黃老師請教,老師很耐心地指導。這次講學使學生有了更多的接觸外界高水平教學的機會,師生從這場講座中學到了很多的新方法、新概念、新思路。(音樂系:王志麗)

 

 

【教學論壇】

略談“課堂教學的六個步驟”

魏書生是中國教育界的一個奇跡。教學二十多年,無論什么樣的班級,經過他的點化,學生快樂健康,綜合素質高,班風積極向上,考試成績總是名列前茅。在課堂教學方面,他提出了“六個步驟”,即:定向、自學、討論、答疑、自測、自結。1、定向。即明確學習目標,確定這節課的學習重點。2、自學。魏書生要求學生自學的方法有:學會自學整冊教材:拿到新書后,引導學生寫教材分析,就叫《第xx冊語文教材分析》,共分為六個部分:列生字表、列新詞表、單元分析、習題歸類、知識短文歸類、書后附錄。開學就舉行“期末”考試,即用本冊教材的期末試卷進行測試。開展自學競賽,看誰自學的快,看誰自學的牢固。3、討論。經過自學,大部分難點可解決,不能解決的,自己記下來。前后左右,四個人一個討論組,研究自學過程中各自遇到的疑難。4、答疑。分組討論,仍沒解決的問題,則提交全班同學。學生如果會,則由學生解答,學生不會,則由教師解答。在答疑時,可提出教學重點所列的問題,學生也可以提出自己讀書時發現的疑難問題。5、自測。即自我測驗。測驗方式不同,有時學生根據學習重點自己出題,自己答自己出的題。有時請一名同學出題,大家答。也有時每組出一道題,其余組搶答。有時教師出一組試題,或做教材后面的練習題。6.自結。即學生自己回憶總結這節課:學習重點是什么,學習過程有幾個主要環節,知識掌握情況如何。

仔細分析魏老師的“六個步驟”,發現與我們今天主張的“研討式課堂教學”、學生“主體性學習”等教學方法有異曲同工之妙,都強調發揮學生在教學過程中的主動性,都以解決問題為中心。研討式教學要求教師以“導”為主,設置貼近學生生活、富有吸引力的情境,提出有思考價值的問題。要求學生通過查閱資料、研究討論后解決問題,教學雙方變原來組織教學為討論講解,引導學生利用資料,表達自己看法。自主性學習就是學生在教師引導下,在教學活動前自己能夠確定學習目標、制定學習計劃、作好具體的學習準備,在學習活動中能夠對學習進展和學習方法作出自我監控、自我反饋和自我調節,在學習活動后能夠對學習結果進行自我檢查、自我總結、自我評價和自我補救。

目前,地方性高校課堂教學的一大共同詬病就是學生普遍缺乏學習的積極性和主動性,課堂不活躍,學生參與程度低,課堂上玩手機、打瞌睡的學生較多。六步教學法、研討式教學法、自主性學習法等教學方法的成功之處都在于能充分發揮學生在教學中主動和自覺作用,變“要我學”為“我要學”??梢?,解決目前高校課堂教學中現實問題的根本出路在于要千方百計把學生的學習積極性調動起來。(教務處:周平)

【成果掠影】

我校在2015年湖南省大學生武術、舞龍舞獅比賽中獲佳績

2015年湖南省大學生武術、舞龍舞獅比賽于67日在湖南第一師范學院落下帷幕,全省十多所高校武術、龍獅代表隊參加本次比賽,競爭十分激烈。我校武術、龍獅代表隊41名運動員在體育系主任謝小龍教授、副書記曾承志教授的帶領下,不畏強手,奮力拼搏,再創輝煌,共摘得745銅,同時還榮獲舞龍舞獅團體總分第二名、武術團體總分第四名。

此次,邵陽學院體育系共派出41名運動員參賽。經過激烈角逐,邵陽學院代表隊獲得了女子傳統拳術、女子傳統長器械和女子傳統軟器械項目冠軍。邵陽學院代表隊還一舉奪得了男子舞龍規定套路、女子舞龍自選套路、女子競速舞龍和女子競速舞獅冠軍。

本次比賽分為高職??平M、學院組和大學組,其中武術類設立了傳統拳、傳統長器械、自選太極拳、自選刀術等多個項目;舞龍分規定套路、自選套路、競速舞龍、障礙舞龍;舞獅分為傳統北獅、競速北獅、自選套路、規定套路,來自全省18所高校21支代表隊的458名選手參加了比賽。

序號

項目名稱

獲獎等級

參賽運動員

備注

1

男子舞龍規定套路

金牌

11名運動員

教練:謝云輝

2

女子舞龍自選套路

金牌

11名運動員

教練:羅躍平

3

女子競速舞龍

金牌

11名運動員

教練:羅躍平

4

女子競速舞獅

金牌

5名運動員

教練:唐愛英

5

女子傳統長器械(大刀)

金牌

徐兆梅

教練:李中輝

6

女子傳統軟器械(雙截棍)

金牌

唐荷霞

教練:曾承志

7

女子傳統拳術(八極拳)

金牌

劉慧

教練:李中輝

8

男子舞獅自選套路

銀牌

5名運動員

教練:徐運君

9

男子競速舞龍

銀牌

11名運動員

教練:謝云輝

10

女子舞獅自選套路

銀牌

5名運動員

教練:唐愛英

11

男子競速舞獅

銀牌

5名運動員

教練:徐運君

12

男子傳統拳術(八極拳)

銅牌

蔣維

教練:曾承志

13

男子對練(棍對棍)

銅牌

蔣大龍 梁賽偉

教練:李中輝

14

女子傳統雙器械(雙刀)

銅牌

黃玉芳

教練:曾承志

15

女子自選劍術

銅牌

徐兆梅

教練:李中輝

16

男子傳統軟器械(雙器械)

銅牌

梁賽偉

教練:曾承志

17

舞龍舞獅團體總分

第二名

32名運動員

64

 

武術團體總分

第四名

9名運動員

86

說明:本次舞龍舞獅比賽是湖南省教育廳舉辦的首屆大學生舞龍舞獅比賽,我??偨叹毷莿w舟教授,男龍隊隊員有譚珍鵬、王佟、劉陽、徐偉、童靜坤、鄧幸福、李鑫、肖灑、何敏、彭友達、蘇源,女龍隊員有李瀟、李萌萌、李潤秀、文喜蘭、吳斌、林湖港、歐陽玉杰、程旭飛、王晶晶、袁美紅、廖麗清。 男獅隊員有王盟、楊健、李義果、向勇、唐勇,女獅隊員有李順連、梁麗、王湘麗、夏芬、賀玲麗;武術比賽我校派部分隊員參賽,除以上前三名外,還有胡小智(第4名、第8名)、蔣大龍(第5名、第4名)、蔣維(第6名)、郭鵬(2項第4名)、黃玉芳(第4名)等同學取得4-8名的較好成績。(體育系:謝小龍)

 

我校5件作品在湖南省首屆微課大賽中獲獎

歷時半年的湖南省首屆微課大賽落下帷幕,全省共有10243名教師提交作品11689件,經初審、海選和專家評審三個階段,最終評出個人獲獎作品一等獎103件,二等獎301件,三等獎601件,共計1005件。我校5件作品獲獎,其中一等獎1件、二等獎1件、三等獎3件,他們分別是網絡信息中心朱鴻鵬老師的作品“直接插入排序”獲一等獎;中文系袁小輝老師的作品“漢字與神智體詩歌” 獲二等獎;音樂系匡泓錦老師的作品“湖南花鼓戲《劉??抽浴分拔丁?、中文系趙素軼老師的作品“從2014年度新詞看流行語的走向”、藝術設計系李定芳老師的作品“字體設計方法之1—筆畫直線化處理” 獲三等獎。(教務處:李新社)

 

我校五位教師信息化教學應用項目驗收考核獲優秀

近日在省教育廳信息化辦組織的2013年和2014年湖南省普通高校信息化教學應用項目驗收考核中,經資格初審、專家組評審和評審領導小組審核,共有43個項目參加驗收,11個項目驗收結論為優秀,19個項目入選湖南省教師信息化教學應用示范網絡學習空間。我校共有7個項目參與驗收考核,其中5個項目獲得優秀,4個項目入選湖南省教師信息化教學應用示范網絡學習空間。驗收考核為優秀的有:向文江教授的教育教學空間應用創新項目“基于網絡空間的教學管理方式和教學方法改革”、劉水強教授的名師空間課堂《網絡工程應用技術》、謝恒教授的專業教學資源庫項目“旅游管理類專業資源庫”、李堅教授的名師空間課堂《系統工程》、龍鋼華教授的湖湘文化專題視頻《湖湘文化利弊談》。入選示范網絡學習空間的有:劉水強教授的《網絡工程應用技術》、謝恒教授的“旅游管理類專業資源庫”、李堅教授的《系統工程》、劉遠軍老師的《計算方法與程序設計》。(教務處:李新社)

 

我校2015年獲得3個本科教學工程項目

根據617日湖南省教育廳發布的《關于公布2015年全省普通高校實踐教學建設項目的通知》(湘教通〔2015274號),我校本次申報的新聞傳播學類專業校企合作人才培養示范基地、電氣類專業校企合作人才培養示范基地、測繪工程類專業校企合作人才培養示范基地全部獲得立項,在全省所有高校中,我校是唯一一個批次獲得3個基地立項的學校。至此,邵陽學院校企合作人才培養示范基地總數達到5個,再加上前幾年獲得立項的法學專業綜合改革試點項目、熱能與動力工程專業綜合改革試點項目、法學大學生校外實踐教育基地、機械與能源動力類專業大學生創新訓練中心、食品類專業大學生創新訓練中心、機械與動力工程虛擬仿真實驗教學中心,我校省級以上的本科教學工程項目達到12個。這些項目為我校提高教育教學質量提供了很好的平臺。(教務處:周平)

 

 

征稿啟事

    為進一步提高《教學工作簡報》信息質量和可讀性,全面反映我校教學工作重點、熱點,現長期征集教學動態、經驗交流、成果榮譽等方面的新聞稿件,凡我校教職員工均可投稿。

一、征稿內容

欄目

內容

要求

教學動態

領導考察、指導、調研教學工作情況;重大教研教改活動情況;學校、系部承辦的區域性、全省性或全國性重要活動情況;國內外知名人士到校指導教學工作情況;與國際、國內高校開展教學交流與合作情況;其他重要動態信息。

文稿、照片

經驗交流

學校、系部貫徹國家和我省教育方針政策的重大決定、重要工作部署及其進展和主要成效;學校、系部加強學科建設和團隊建設、推進教學管理、完善質量監控、改進實踐教學、開展校企合作、共享教學資源、創新人才培養模式等方面的成功經驗、創新舉措和特色工作。

文稿、照片

成果掠影

涉及教學改革發展和人才培養的綜合調研成果和理論研究成果;我校教師取得的優秀教學成果;學生取得的創新性學習成果和獲得的重大獎勵。

文稿、照片

二、征稿要求

1.新聞稿件必須真實;稿件中引用的資料、史實、引語、數字,涉及的人物姓名及其職務、職稱,以及有關單位部門的名稱(一般要求全稱)等均應準確無誤。

2.對于稿件中出現的專業術語、英文表述,要進行清晰易懂的注釋;對于新聞事件涉及的相關背景資料,盡可能全面詳盡地提供。

3.投稿時應及時配發相關新聞圖片。圖片內容要緊扣新聞主題,突出主要人物和新聞事件的進程。圖片要求清晰,色彩、亮度適中。圖像分辨率至少應設為1024×768像素。

三、投稿辦法

1.投稿請發至963343946@qq.com,且應同步提交單位蓋章的紙質版。

2.投稿咨詢電話:0739-5431789。

3.稿件格式要求:標題(四號黑體)、正文(五號宋體)。

聯系我們

湖南省邵陽市大祥區邵陽學院七里坪校區辦公樓 0739-5430160422000
邵陽學院微信公眾號
亚洲伊人成综合人_久久精品青草社区_97精品久久天干天天天按摩_国产成人亚洲精品另类动态