教學運行

教學競賽 首頁 > 教育教學 > 教學運行 > 教學競賽

轉發:關于舉辦2017年湖南省普通高校教師課堂教學競賽的通知

來源: 時間:2017-05-09

 

 

湘教通〔2017149

 

關于舉辦2017年湖南省普通高校

教師課堂教學競賽的通知

 

各普通本??茖W校及工會:

根據《湖南省普通高校教師課堂教學競賽章程(修訂稿)》(見附件1,現就做好2017年全省普通高校教師課堂教學競賽的有關事項通知如下:

一、參賽對象

 全省普通本??茖W校和獨立學院在職專任教師,其中獨立學院的教師須有2年及以上本校全職任教經歷。各高校要在校內初賽基礎上限額(見附件2)擇優推選,優先推薦大膽改革課程教學,顯現高校課堂特色,注重學生創新創業能力培養的任課教師。推薦人選經校內公示無異議后,學校統一報名參加省級復賽。近五年內,已獲得全省普通高校教師課堂教學競賽一等獎或有兩次省級參賽經歷的教師,不再推薦參賽。

二、組織實施

為做好今年競賽活動的組織工作,省教育廳和省教育工會成立湖南省普通高校教師課堂教學競賽組委會,辦公室設湖南省教育科學研究院高等教育研究所。

省級競賽按文科、理科、工科和外語(含專業外語和公共外語)分組進行,各高校推薦選手時適當兼顧學科分布。外語組的比賽由湖南省高等教育學會大學外語專業委員會、上海外語教育出版社協辦。

各高校要大力營造重視課堂教學質量的整體氛圍,按照競賽章程要求廣泛發動并組織校內課堂教學競賽活動,并為參賽教師提供教學視頻錄制條件等必要保障。未經校內選拔的,省級復賽將不接受該校教師報名。

三、日程安排

各校校內初賽應于7月中旬前完成;省級復賽于9月中下旬進行,決賽于10月下旬在中南林業科技大學舉行,具體日程安排等事項,由組委會另行通知。

四、其他事項

1.為進一步建立和完善教學工作的激勵機制,各高校應將教師課程教學考核及課堂教學競賽獲獎情況作為專業技術職務評聘、教學考核、表彰獎勵的重要參考依據。

2.為推動馬克思主義理論研究和建設工程重點教材在高校哲學社會科學相關專業統一使用,相關課程任課教師須以工程重點教材為依據參加校級和省級競賽。

3.決賽期間將舉辦年度高校課堂教學改革研討會,屆時請各高校積極組織相關部門、院系負責人和中青年教師現場觀摩并研討交流。  

 

附件:1.湖南省普通高校教師課堂教學競賽章程(修訂)

          2. 2017年各高校省級復賽教師推薦名額表

 

 

 

      湖南省教育廳              湖南省教育工會

         201752


附件1

 

湖南省普通高校教師課堂教學競賽章程

(修訂)

 

一、競賽目的

()推動高校更加重視課堂教學和教師專業發展,不斷強化教學工作中心地位,全面提高人才培養質量。

()推動建立高校教學工作激勵機制,推動校際教學研討與交流,不斷提升教師的教學業務水平。

()引導高校教師加強課程教學研究,不斷深化課程內容和教學方法改革,全面提高課堂教學效果。

()推進高等教育課程教學資源建設,著力搭建全省高校優質教學資源共享與交流平臺。

二、組織領導

競賽由省教育廳和省教育工會聯合主辦,省教育科學研究院承辦,根據需要可邀請高校、社會團體和企事業單位協辦。

每年成立由主辦單位、承辦單位、高校領導和專家組成的競賽委員會。組委會辦公室設省教育科學研究院高等教育研究所。

三、參賽對象

全省普通本??茖W校(含獨立學院)承擔各學科專業必修課程教學任務三年以上、近兩年年度考核或課程教學考核合格的在職專任教師均可參賽。

四、競賽內容

課堂教學競賽堅持以培養學生創意、創新、創業能力為主線,重點考察參賽教師是否正確運用高等教育教學改革新理念、新要求設計教學方案,并按照規范的格式及要求撰寫教案;是否準確把握所授課程和使用教材的主要內容、重點和難點,并及時將相關學科專業的新知識以及從事科學研究的新成果融入課程教學;是否按照既定教學目標和學生認知規律,合理處理教學內容和教學資源,科學選用教學策略、方法組織課堂教學;是否正確運用各類現代技術手段開展教學,有效調控課堂和調動學生自主學習、探究學習的積極性等。

五、競賽程序

()初賽

各高校應積極動員和組織廣大教師特別是中青年教師參加校內初賽,具體競賽形式由學校自主確定。初賽應注重考察參賽教師對所授課程及教材的整體教學設計能力和課堂教學實際效果。在符合教學基本規范要求的基礎上,優先推薦大膽改革課程教學,凸顯高校課堂特色,注重學生自主學習能力培養的任課教師參加省級復賽。

()復賽

按文科類、理科類、工科類組織復賽,外語類課程可單獨設組比賽。??茖W校和獨立學院不單獨分組。各高校根據初賽結果按照年度分配名額擇優推選教師參賽,盡量兼顧文

科類、理科類、工科類均衡分布。推薦參加省級復賽的教師應提交所授課程20個學時的教學設計(教案)和與之對應的20個節段的教學課件(即15分鐘左右的課堂教學重點內容節段),以及其中1個學時(約45分鐘)的課堂教學視頻和針對該教學視頻的1000字以內的教學反思。

復賽重在考察教師對課程的整體把握能力,教學組織實施的規范性,靈活運用多種教學方法(如啟發式、研討式、案例式等)組織教學的能力,以及使用現代技術手段的水平。組委會將組織專家對參賽教師提交的教學設計(教案)、教學課件、課堂教學視頻及教學反思等進行網絡評審和評分,其中教學設計(教案)及教學課件共占50%、課堂教學視頻及教學反思共占50%。

參賽教師上傳至課堂教學競賽平臺的教學設計(教案)、教學課件、教學視頻和教學反思的內容、文件命名、上傳路徑、文件屬性等均不得透露任何個人與學校信息,否則取消復賽成績。

 ()決賽

決賽重在考察教師針對所抽取教學內容,緊密聯系學科發展前沿、課程知識體系和生產生活實際,進一步激發創新思維、分析研討問題、拓展知識應用以及靈活組織課堂的能力。各組別復賽前25%左右的教師進入決賽。決賽時,由參賽教師從復賽提交的教學節段中現場隨機抽取一個參賽內容進行教學,時間不超過15分鐘。為確保公平公正,決賽評分一律實行專家現場打分,參賽教師在教學過程中不得透露任何個人與學校信息,否則取消決賽成績。

六、競賽評獎

()獎項設置

競賽設教師個人獎和學校組織獎。個人獎按各組別復賽教師人數設獎,其中一等獎15%,二等獎25%,三等獎40%。組織獎按參賽學??倲档?/font>20%左右設獎。

()評獎辦法

1.個人獎:根據參賽教師的最終成績排序,按比例依次確定。最終成績由復賽成績和決賽成績折合計算(復賽成績占50%,決賽成績占50%)。若最終成績相同,則依次以決賽成績、復賽成績排序;若所有環節成績均相同則為并列名次;未參加決賽的參賽教師,按復賽成績排序,若復賽成績相同,則以復賽課堂教學視頻及教學反思成績排序,如仍相同則為并列名次。

2.組織獎:綜合學校賽事組織及參賽教師獲獎等情況,經組委會集體研究確定。

()獎勵辦法

對競賽獲獎教師和單位,由主辦單位發文通報并頒發相應的榮譽證書、獎牌或獎金,其中一等獎獲獎教師由湖南省教育工會授予“湖南省普通高校教學能手”榮譽稱號。


附件2

 

2017年各高校省級復賽教師推薦名額表

 

序號

學 ?!∶》Q

推薦名額(人)

1

國防科學技術大學

8

2

中南大學

10

3

湖南大學

8

4

湖南師范大學

8

5

湘潭大學

8

6

長沙理工大學

8

7

湖南農業大學

6

8

中南林業科技大學

7

9

湖南中醫藥大學

6

10

南華大學

8

11

湖南科技大學

7

12

吉首大學

6

13

湖南工業大學

8

14

湖南商學院

4

15

湖南理工學院

4

16

衡陽師范學院

4

17

湖南文理學院

4

18

湖南工程學院

4

19

湖南城市學院

4

20

邵陽學院

5

21

懷化學院

4

22

湖南科技學院

4

23

湘南學院

4

24

湖南人文科技學院

4

25

長沙學院

4

26

湖南涉外經濟學院

4

27

長沙醫學院

4

28

湖南工學院

4

29

湖南第一師范學院

4

30

湖南財政經濟學院

3

31

湖南警察學院

3

32

湖南女子學院

3

33

長沙師范學院

3

34

湖南醫藥學院

3

35

湖南信息學院

3

36

湖南交通工程學院

3

37

湖南應用技術學院

3

38

湖南師范大學樹達學院

2

39

湘潭大學興湘學院

2

40

湖南科技大學瀟湘學院

2

41

湖南農業大學東方科技學院

2

42

中南林業科技大學涉外學院

2

43

南華大學船山學院

2

44

湖南工業大學科技學院

 

2

45

湖南商學院北津學院

2

46

湖南文理學院芙蓉學院

2

47

湖南理工學院南湖學院

2

48

衡陽師范學院南岳學院

2

49

湖南工程學院應用技術學院

2

50

湖南中醫藥大學湘杏學院

2

51

吉首大學張家界學院

2

52

長沙理工大學城南學院

2

53

湖南中醫藥高等??茖W校

2

54

益陽醫學高等??茖W校

2

55

湖南幼兒師范高等??茖W校

2

56

湘南幼兒師范高等??茖W校

2

合   計

225

 

聯系我們

湖南省邵陽市大祥區邵陽學院七里坪校區辦公樓 0739-5430160422000
邵陽學院微信公眾號
亚洲伊人成综合人_久久精品青草社区_97精品久久天干天天天按摩_国产成人亚洲精品另类动态